LIFE e.V.

Diversity Mentoring für Schülerinnen mit Migrationshintergrund auf dem Weg zum Studium

"Wer gelernt hat, an sich zu glauben, der kann seine Ziele erreichen. Um das zu lernen, bedarf es eigener Herausforderungen und des Zuspruchs von anderen. Beides bietet das SISTA-ABLA-Mentoringprogramm, das ich uneingeschränkt unterstütze." Dr. Barbara John

Mit dem Mentoring-Programm SISTA-ABLA (Abla = türk. Große Schwester) wollen wir Schülerinnen der 11. und 12. Klasse mit Migrationshintergrund an Berliner Schulen beim Übergang von der Schule ins Studium unterstützen. Ziel ist es, diese Schülerinnen in ihrem Selbstbewusstsein zu stärken und sie in ihrem Entschluss, ein Studium aufzunehmen, zu ermutigen und zu festigen. Dementsprechend ist das Mentoring auf die Bewusstmachung und Stärkung der eigenen Ressourcen und Potentiale ausgerichtet. Dabei wird auch die Frage, was es als Frau und Migrantin bedeutet in Deutschland eine akademische Laufbahn einzuschlagen, ein wichtiges Thema sein.

Die Mentorinnen sind Studentinnen und Berufsanfängerinnen in akademischen Berufen, die ihr Wissen, ihre Erfahrungen und ihre Kontakte ehrenamtlich zur Verfügung stellen und sich als Vorbild für die Schülerinnen eignen. Als Mentees können Schülerinnen mit Migrationshintergrund der Klassen 11. bis 12 teilnehmen, die eine überzeugende Motivation zum Studium mitbringen. LIFE e.V. übernimmt die Auswahl der Mentorinnen und Mentees und gibt Empfehlungen für die Zusammenstellung der Paare. Zusätzlich organisiert LIFE e.V. für die Mentorinnen und Mentees ein Rahmenprogramm mit Informations-, Lern- und Kontaktangeboten. Das Projekt wird aus dem Bundesprogramm XENOS und dem europäischen Programm "Integration and Diversity in Education in Europe (IDEE)"als Teil der "Europe for Citizens"- Programme finanziert.

Sista Abla hat im Juni 2010 mit den ersten Mentorinnen/ Mentees – Tandems gestartet. Neue Mentorinnen und Mentees starten im April 2011. Nähere Informationen finden Sie im Download-Bereich rechts.

"Die Mentorin ist was anderes als die Nachhilfe. Für das, was ich mit der Mentorin bespreche und mache, hat die Nachhilfelehrerin keine Zeit, wie zur Uni zu gehen." Sista-Abla Mentee 13. Klasse

"Bei der Orientierung, was nach der Schule kommt, ist auf jeden Fall das Projekt wichtig. Geholfen haben mir die Workhsops, meine Mentorin, das Sprechen darüber und die Informationen über die möglichkeiten. Ich habe viele Studiengänge kennengelernt, von denen ich nichts wusste, noch nicht einmal wusste, dass sie überhaupt existieren." Sista-Abla Mentee 12. Klasse

Als Teil des europäischen Projekts Integration and Diversity in Education in Europe (IDEE) fand am 25. Juni 2010 das Berliner BürgerInnenforum: Integration und Vielfalt in der europäischen Bildung statt, bei dem SchülerInnen, Schüler, StudentInnen und Studenten mit Migrationshintergrund Empfehlungen für eine integrative Bildungspolitik entwickelten und zusammen mit Experten diskutierten. Weitere BürgerInnenforen fanden in den Partnerländern des Projekts statt. Die so in den einzelnen Ländern diskutierten Empfehlungen wurden auf einer abschliessenden Konferenz am 16. November 2010 zum Thema "Overcoming Exclusion and Marginalization in Education in Europe" in Brüssel vorgestellt.

© Metin Yilmaz	© Metin Yilmaz